Пет тема у географији

Конвергенција више образовних дисциплина се манифестује као предмет географије. Због сложености теме, постоји потреба да се она организује у теме које олакшавају подучавање географије у свјетским школама, факултетима и универзитетима. Године 1984. осмишљен је свеобухватни образовни алат који је предмет географије подијелио на пет тема. Ова подела је урађена са циљем да се помогне образовним организацијама да науче географију на структуриранији начин. Национални савет за географско образовање (НЦГЕ) и Удружење америчких географа (ААГ) формално су усвојили теме и формализовали их у штампаном облику у „Смерницама за географско образовање, основне и средње школе“ од стране НЦГЕ / ААГ.

Пет тема географије су локација, мјесто, интеракција између човјека и околиша, покрет и регија.

Локација

Локација се дефинира као посебно мјесто или положај. Већина студија географије почиње са спомињањем ове теме географије. Локација може бити два типа: апсолутна локација и релативна локација. У првом случају, локација неког места је дефинисана географском ширином и дужином или тачном адресом. Размотримо случај Монтреала, града у Квебеку, Канада. Координате 45 ° 30′Н 73 ° 34′В дефинишу апсолутну локацију Монтреала. Међутим, када кажемо да је Монтреал на удаљености од око 540 км од Торонта, спомињемо релативну локацију Монтреала. У другом примјеру, када кажемо да је адреса Природњачког музеја у Лондону Цромвелл Роад Лондон, СВ7 5БД, Велика Британија, мислимо на његову апсолутну локацију. Међутим, спомињемо његову релативну локацију када кажемо да је Природословни музеј удаљен око 5 км од друге велике туристичке атракције Лондона, Лондонског ока.

Плаце

Место се односи на физичке и људске аспекте локације. Ова тема географије повезана је с топонимом (назив мјеста), локацијом (описом обиљежја мјеста) и ситуацијом (околишним увјетима мјеста). Свако место у свету има своје јединствене карактеристике. Облици терена, хидрологија, биогеографија, педологија, итд. Сваког мјеста су различити, као и њихови обрасци људског становања. Људске карактеристике места дефинисане су природом и величином људске популације, различитим људским културама, њиховим начином живота, итд. Концепт “места” помаже географима да упореде и пореде два места на Земљи. На пример, помаже у разликовању Антарктике од пустиње Сахаре. Један је хладна пустиња, док је друга врела. Док Антарктик има истраживачке станице и пингвине, Сахара има номадска племена и камиле. Тако, на овај начин, „место“ тема географије разрађује јасну слику места у умовима ученика.

Интеракција људи и животне средине

Ниједна друга врста која је живела на нашој планети, по нашем знању до данас, нема тако дубок утицај на животну средину као људи. Људи су се прилагодили околини на начин који им је омогућио да доминирају свим другим врстама на Земљи. Људи су такође постигли оно што ниједна друга врста није била у стању да уради (барем у тако радикалном обиму): модификовање планете да би остварила своје животне циљеве. Стога, интеракција између човека и животне средине захтева посебан нагласак и класификована је као једна од пет тема географије. Она укључује три различита аспекта, зависност, адаптацију и модификацију. Зависност истражује начине на које људи зависе од природе за живот. На пример, у Индији, пољопривредници широм земље чекају да монсуни стигну за успешан раст њихових усева који се хране кишом. Ако монсуни касне или су кише недовољне, суше и криза хране могу створити пустош у високо насељеној земљи. Адаптација се односи на то како људи мијењају себе, свој стил живота и своје понашање како би живјели у новој средини с новим изазовима. Различити типови одеће које су људи измислили је један од најбољих примера како су се људи прилагодили различитим условима животне средине од раних дана. Док су људи у хладним земљама украшавали одећу од вуне и крзна, они у топлијим земљама поштовали су памук. Трећи аспект интеракције човек-животна средина и најважнији који је омогућио људима да "освоје" свет је модификација окружења за његов удобан живот. Људи су изградили бране како би залили своја поља у сушној сезони. Они су измислили хладњаке ваздуха и грејаче ваздуха да би модификовали температуре ваздуха околине у којој живе. Људи су такође укротили дивље животиње за њихову употребу, претворили велике просторе густих шума у ​​насеља у којима доминирају људи, и развили аутомобиле и авионе који су скратили раздаљине између места. Управо овај коначни аспект интеракције између човека и животне средине, модификација окружења, и данас је створио огромне проблеме у земљи. Глобално загревање и климатске промене, масовно изумирање дивљих врста, висок ниво загађења животне средине, итд., Резултат су драстичних модификација животне средине изазване људском расом.

Покрет

Земља је пуна покрета и на планети у којој доминирају људи, покрет се првенствено односи на транслокацију људских бића, њихових добара и њихових идеја са једног краја планете на други. Тако тема покрета постаје важан дио географских студија. Покрет се бави проучавањем имиграције становништва, емиграције и дистрибуције у земљама света. Управо то физичко кретање људи је омогућило људској раси да настане на свим континентима и острвима света и да истражи дубине океана и слети на Месец. Други аспект кретања је транспорт робе са једног места на Земљи. Другим ријечима, то је проучавање трговине људима, пракса која је обликовала људске цивилизације и културе од времена када су се појавили први Хомо сапиенси. Трећи и изузетно важан аспект теме покрета је кретање идеја. Управо та размена идеја између народа света омогућава уједињење људске цивилизације и промовише њен раст и просперитет. Дакле, тема кретања је саставни дио географских студија.

Регион

Подручје на планети које је састављено од мјеста са уједињујућом карактеристиком је регија, једна од пет тема географије. Регион је дефинисан својим јединственим физичким или људским карактеристикама. Регија чије су границе формално дефинисане је позната као формална регија. На пример, градови, окрузи, провинције, земље и континенти могу се сматрати формалним регионом који је уједињен од стране једног политичког ентитета. Функционални регион обично обухвата централну тачку са дефинисаним границама и област око ње која је повезана преко добро развијене мреже саобраћајних и комуникационих система који олакшавају кретање људи, робе и идеја унутар тог система. Велики метрополски град, укључујући предграђа попут Њујорка у Сједињеним Државама, Мумбаи у Индији, Токију у Јапану или Пекингу у Кини, могу се сматрати функционалним регијама. Трећи тип региона је народна регија. Када места на свету деле обједињујуће карактеристике, ми тежи да замислимо да су та места везана "имагинарном границом". Дакле, иако физичке карте формално не дефинишу границе таквих региона, ми настојимо да креирамо “менталне мапе” таквих региона. На пример, често групирамо земље на Арапском полуострву као “средњоисточни регион”, иако такве регион се никада не помиње у физичким мапама света.

Нотес

Године 1994, десет година након што је концепт „пет тема географије“ постао веома популаран, Национално географско друштво (НГС) развило је Националне географске стандарде. Ови стандарди НГС представљени су сетом од 18 стандарда који су требали да замене пет тема географије. Међутим, иако стандарди представљени од стране НГС значајно утичу на географске студије у образовним институцијама, пет тема географије и даље се и даље користи као значајан приступ у пружању географског образовања широм света.